46η εκδήλωση :«Όταν οι μαθητές/τριες δημιουργούν»: Τα φύλα στη λογοτεχνία συναντούν τις νέες τεχνολογίες».

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση

και το 1ο ΓΕ.Λ.   Συκεών 

σάς καλούν

την Πέμπτη 14 – 04 – 2016, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής πρότασης

του Κώστα Θεοχαρίδη      

με θέμα:

 «Όταν οι μαθητές/τριες δημιουργούν»: Τα φύλα στη λογοτεχνία συναντούν τις νέες τεχνολογίες».

Τι μένει τελικά από τη διδασκαλία της ενότητας «Φύλα και Λογοτεχνία» στην Α΄ Λυκείου; Κατά πόσο η συγκεκριμένη θεματική σχετίζεται με τα ενδιαφέροντα και τις εμπειρίες των μαθητών/τριών; Με ποιο τρόπο το συγκεκριμένο αντικείμενο μπορεί να προσφέρει κίνητρο για μάθηση, αυτενέργεια και δυνατότητες επαναδημιουργίας;

Η παρουσίαση αφορά ψηφιακό υλικό που παράχθηκε στη διάρκεια των μαθημάτων της Λογοτεχνίας από το Α3 του 1ου ΓΕΛ Συκεών, με μορφή ατομικών ή ομαδικών εργασιών. Οι μαθητές/τριες με ερεθίσματα από τη θεματική του φύλου και με βοηθό τις νέες τεχνολογίες, ερεύνησαν, έμαθαν, προβληματίστηκαν, εμπνεύστηκαν, φαντάστηκαν, δημιούργησαν και παρουσιάζουν τη δουλειά τους.

 Κώστας θεοχαρίδης, φιλόλογος στο 1ο ΓΕ.Λ. Συκεών.

12810042_10154119500254059_1055938969_o

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

45η εκδήλωση:«Δημιουργούμε, μαζί με τους μαθητές, το δικό μας ‘Αναλυτικό Πρόγραμμα’ στο μάθημα του Ελληνικού και Ευρωπαϊκού Πολιτισμού της Α΄ Λυκείου». Με αφορμή τη συμμετοχή μας στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ ‘’Universities 4 E.U.’’

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση  και το 1ο ΓΕ.Λ.   Συκεών

σάς καλούν

την Τετάρτη 16 – 03 – 2016, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής πρότασης

του Πανταζή Μητελούδη

με θέμα: «Δημιουργούμε, μαζί με τους μαθητές, το δικό μας ‘Αναλυτικό Πρόγραμμα’ στο μάθημα του Ελληνικού και Ευρωπαϊκού Πολιτισμού της Α΄ Λυκείου».

Με αφορμή τη συμμετοχή μας στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ ‘’Universities 4 E.U.’’

Η αρχική ιδέα ήταν να εντάξουμε τις δράσεις, που σχεδιάσαμε στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ ‘’Universities 4 E.U.’’, στη διδασκαλία του μαθήματος “Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός” στην Α΄Λυκείου.Έτσι, οι μαθητές, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες παραγωγής λόγου, δημιούργησαν το πρώτο υλικό.

Από τότε, το υλικό εμπλουτίζεται με επιπλέον δραστηριότητες και νέες θεματικές ενότητες: «Γνωρίζω την Ευρώπη και τους λαούς της», «Η Ευρώπη των Αξιών: καταγράφουμε τις δικές μας αξίες και τις συγκρίνουμε με τις αξίες διαφόρων λαών της Ευρωπαϊκής Ένωσης», «Ανθρωπισμός : η δημιουργία της ευρωπαϊκής συνείδησης»,«Τα Εκπαιδευτικά Συστήματα στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης», «Παραδόσεις των λαών της Ευρώπης», «Η Ανάπτυξη των Επιστημών», «Το θέατρο και ο κινηματογράφος στην Ευρώλη», «Μουσικά νεανικά κινήματα στην Ευρώπη».Αυτό το υλικό αποτέλεσε το δικό μας «Αναλυτικό Πρόγραμμα».                                            Στην εφαρμογή του προγράμματος συμμετέχει και η φιλόλογος κ. Αγλαΐα Μοιρασγέτη.

Η υλοποίηση συνεχίζεται με τη στήριξη της Σχολικής Συμβούλου των Φιλολόγων κ. Ελευθερίας Ζάγκα.

Πανταζής Μητελούδης, φιλόλογος

2

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

44η εκδήλωση:« Οι αφηγήσεις των απόντων: δημιουργικές ανασυνθέσεις του παρελθόντος μιας γειτονιάς μέσα από το αρχειακό υλικό του σχολείου της »

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση

και το 67ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης  σάς καλούν

την Τετάρτη 17 – 02 – 2016, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής πρότασης

του Δημήτρη Γουλή

με θέμα:  « Οι αφηγήσεις των απόντων: δημιουργικές ανασυνθέσεις του παρελθόντος μιας γειτονιάς μέσα από το αρχειακό υλικό του σχολείου της »

 Η παρούσα διδακτική πρόταση αφορά τη δημιουργία αφηγήσεων με αφετηρία τις πρωτογενείς πηγές, που αποτελούν τα αρχεία ενός σχολείου. Μέσα από την ανάληψη του ρόλου του ιστορικού-ερευνητή οι μαθητές/τριες της Στ΄ τάξης προσεγγίζουν το παρελθόν, που αναδεικνύεται από το αρχειακό υλικό (τόπος, χρόνος, οι άνθρωποι και οι δραστηριότητές τους), και αποτυπώνουν τα ίχνη της ερμηνείας του με αφηγήσεις, που επιχειρούν την ανασύστασή του δίνοντας φωνή στους απόντες.

 Δημήτρης Γουλής, Δρ. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Δ/ντής 67ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης.

Untitled

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

43η εκδήλωση:«CLIL στην Α/θμια Εκπαίδευση.
Το παράδειγμα εφαρμογής στο 3ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου στη Γερμανική Γλώσσα »

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση

και το 3ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

σάς καλούν

την Τετάρτη 20 – 01 – 2016, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής πρόταση

της Αναστασίας Γκιλδάκη και της Σουλτάνας Παπαδημητρίου

με θέμα:

«CLIL στην Α/θμια Εκπαίδευση.
Το παράδειγμα εφαρμογής στο 3ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου στη Γερμανική Γλώσσα »

H εκπαιδευτική προσέγγιση CLIL (Content and Language Integrated Learning) εστιάζει στη συνδυασμένη διδασκαλία ενός γνωστικού αντικειμένου και μίας ξένης γλώσσας, κατά την οποία τόσο το γνωστικό αντικείμενο, όσο και η ξένη γλώσσα βρίσκονται ισότιμα στο επίκεντρο της μαθησιακής διαδικασίας.

Από το σχολικό έτος 2014-2015 υλοποιείται ένα πιλοτικό πρόγραμμα CLIL στη Γερμανική Γλώσσα σε ορισμένες σχολικές μονάδες της Α/θμιας Εκπ/σης του Νομού Θεσσαλονίκης, μία εκ των οποίων είναι το 3ο Πειραματικό Δημοτικό σχολείο Ευόσμου. Στόχος του πιλοτικού προγράμματος είναι η ανίχνευση των μαθησιακών αποτελεσμάτων της εφαρμογής της προσέγγισης CLIL στο Δημοτικό Σχολείο, με ενδεχόμενη επέκταση της σε περισσότερες σχολικές μονάδες της Α/θμιας Εκπ/σης και σύνδεση με το ΚΠΓ.

Αναστασία Γκιλδάκη, Εκπαιδευτικός ΠΕ07

Σουλτάνα Παπαδημητρίου, Σχολική Σύμβουλος Γερμανικής

ΦΩΤΟ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ

2016-kali-xronia

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

42η εκδήλωση :«Δημιουργικές διαδρομές με όχημα την τέχνη και την γλώσσα»

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση

σάς καλεί

την Τετάρτη 16 – 12 – 2015, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής πρότασης

της Ελένης Κάρτσακα και της Γιάννας Κερκινοπούλου

με θέμα:

«Δημιουργικές διαδρομές με όχημα την τέχνη και την γλώσσα»

Στο τοπίο του σύγχρονου, συνεχώς μεταβαλλόμενου κόσμου η κάλυψη των αυξημένων αναγκών των μαθητών αποτελεί βασική εκπαιδευτική προτεραιότητα. Η πρότασή μας στοχεύει στην παράλληλη αξιοποίηση των δυνατοτήτων του γλωσσικού και του εικονικού κώδικα που θα συμβάλλει στον εμπλουτισμό της μαθησιακής διαδικασίας και θα εξοικειώσει τους εκπαιδευτικούς με ελκυστικές τεχνικές και στρατηγικές διδασκαλίας.

Οι σταθμοί δημιουργίας και μάθησης ως διδακτική προσέγγιση ευνοούν την πρόσκτηση της γνώσης μέσα από την ανακάλυψη, την έκπληξη, την προσδοκία και τη χαρά της μάθησης. Είναι δυνατόν να χρησιμοποιηθούν αποτελεσματικά σε διαφορετικές συνθήκες και περιβάλλοντα εργασίας πολλαπλασιάζοντας τις πιθανότητες ανταπόκρισης των μαθητών και συμβάλλοντας στην οικοδόμηση ενός ελκυστικού σχολείου.

 ΚΑΡΤΣΑΚΑ   Ελένη Κάρτσακα, Σχολική Σύμβουλος Εικαστικών

ΚΕΡΚΙΝΟΠΟΥΛΟΥ copyΓιάννα Κερκινοπούλου, Σχολική Σύμβουλος Γερμανικής

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

41η εκδήλωση : «Χτίζοντας ένα οπτικό ποίημα»

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση  

και το 1ο Γυμνάσιο Ευόσμου

σάς καλούν

την Τετάρτη 18 – 11 – 2015, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής πρότασης

της   Παναγιώτας Βλάχου    

με θέμα : «Χτίζοντας ένα οπτικό ποίημα»

Διδασκαλία για το Ιδεόγραμμα από την ποιήτρια κ. Μελίτα Τόκα-Καραχάλιου, στο 1ο Γυμνάσιο Ευόσμου, σε συνεργασία με τη φιλόλογο κ. Παναγιώτα Βλάχου και την εποπτεία της Σχολικής Συμβούλου κ. Ευαγγελίας Ψυχογυιού.

Ανάμεσα στους πολλαπλούς στόχους αυτής της παρέμβασης ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές ένα διαφορετικό είδος ποίησης, το ιδεόγραμμα, το σχηματικό ποίημα, σύμφωνα με το οποίο το σχήμα μπαίνει στην υπηρεσία του ποιητή, εναρμονίζεται με τον λόγο και μας μεταδίδει αισθητικές πληροφορίες δημιουργώντας μια οπτική πραγματικότητα. Τέλος, οι μαθητές κλήθηκαν να δημιουργήσουν δικά τους σχηματικά ποιήματα…

Παναγιώτα Β10458310_1895990817291836_6014688396444306617_nλάχου, Φιλόλογος, Διευθύντρια1ου Γυμνασίου Ευόσμου.

Είναι Υποψήφια διδάκτορας στην Παιδική Λογοτεχνία στην Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας, στο Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης. Το Μεταπτυχιακό της έγινε στο Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Ευρωπαϊκής Λογοτεχνίας και Πολιτισμού του Α.Π.Θ, από όπου και αποφοίτησε από το Τμήμα Βυζαντινών και Νεοελληνικών Σπουδών/ Νεότερο. Έχει πτυχίο διετούς μετεκπαίδευσης από την Παιδαγωγική Ακαδημία του Ludwigsburg, Γερμανίας και σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Στουτγάρδης κατά τη διάρκεια απόσπασής της σε σχολεία της Γερμανίας, ενώ προσπάθησε να προωθήσει τη φιλαναγνωσία μέσα από τις σχολικές βιβλιοθήκες, όπου υπηρέτησε.

Μελίτα Τόκα-Καραχάλιου

Γεννήθηκε στη Θεσσαλονίκη, όπου και ζει. Σπούδασε Γαλλική Φιλολογία στο Α.Π.Θ. και έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στη Σορβόνη στις οπτικοακουστικές μεθόδους διδασκαλίας. Δίδαξε σε πολλά σχολεία σχηματική ποίηση (ιδεόγραμμα) και έδωσε διαλέξεις με το ίδιο θέμα.

Είναι μέλος της Εταιρείας Λογοτεχνών Θεσσαλονίκης και της Εταιρείας Συγγραφής της Μεσογείου. Είναι δίγλωσση ποιήτρια (ελληνικά – γαλλικά), έχει εκδώσει 10 ποιητικές συλλογές, ενώ ποιήματά της έχουν μεταφραστεί σε πέντε ξένες γλώσσες. Έχει κερδίσει πολλές διακρίσεις και ποιήματά της βρίσκονται δημοσιευμένα σε ανθολογίες και λογοτεχνικά περιοδικά της Ελλάδας και του εξωτερικού. Το δοκίμιό της «Από τον Θεόκριτο στο λογογράφημα» μεταφράστηκε στα γαλλικά στο Πανεπιστήμιο της Aix-en- Provence. Έχει μεταφράσει και η ίδια έργα από τα γαλλικά και τα ιταλικά.

Το 2010 τιμήθηκε από τον Διεθνή Οργανισμό Γαλλοφωνίας με το «Μετάλλιο για τον διάλογο των Πολιτισμών».

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »