54η εκδήλωση: «Βιωματική προσέγγιση και πολυτροπικά κείμενα στην παράλληλη διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας της Α΄ Λυκείου. Μια πρόταση..».

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση, και το 1ο Γενικό Λύκειο Συκεών σάς καλούν την Τετάρτη 22– 11–2017, 7μ.μ., στον Ι α ν ό στην παρουσίαση της διδακτικής πρότασης του Κωνσταντίνου Θεοχαρίδη

με θέμα: «Βιωματική προσέγγιση και πολυτροπικά κείμενα στην παράλληλη διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας της Α΄ Λυκείου. Μια πρόταση..».

 Είναι το σημερινό σχολείο ελεύθερο και δημιουργικό; Βοηθά τους εφήβους να κατανοήσουν τον εαυτό τους, να διερευνήσουν τις ταυτότητές τους και να σταθούν κριτικά απέναντι στα προβλήματά τους; Μπορεί η βιωματική προσέγγιση να οδηγήσει περισσότερους/ες μαθητές/τριες στη γνώση και τον αναστοχασμό;

Με εργαλεία το υποστηρικτικό υλικό της ιστοσελίδας Πολύτροπη Γλώσσα, την κριτική ανάγνωση λογοτεχνικών αλλά και πολυτροπικών κειμένων σχετικά με το φύλο, τις δυνατότητες των νέων τεχνολογιών σε συνδυασμό με την τέχνη (δραματοποίηση, παραγωγή video, μουσική κ.ά) και αξιοποιώντας συγκεκριμένες θεματικές ενότητες του εγχειριδίου «Έκφραση – Έκθεση» της Α΄ Λυκείου, οι μαθητές/τριες του 1ου ΓΕ.Λ Συκεών έγιναν οι ίδιοι/ες πρωταγωνιστές/τριες και μετέφεραν στην οθόνη τα κόμικς του Αρκά «Ζευγάρια» & «Ζευγάρια με παιδιά» αλλά και σχετικές σκηνές από τον ελληνικό κινηματογράφο. Ελπίζω να το απολαύσετε όσο εμείς!!

12810042_10154119500254059_1055938969_o

 Θεοχαρίδης Κωνσταντίνος, Φιλόλογος στο 1ο ΓΕΛ Συκεών, με μεταπτυχιακό στην «Παιδαγωγική της Ισότητας των Φύλων» του Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών του Α.Π.Θ. (Τμήμα Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής, Τμήμα Ψυχολογίας).

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

53η εκδήλωση:«Από τη (συγ)γραφή στην τάξη: δημιουργικές συναντήσεις, αμφίδρομες σχέσεις με τη διαμεσολάβηση των ΤΠΕ»

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση, το 15ο Γενικό Λύκειο Θεσσαλονίκης και το Καλλιτεχνικό Σχολείο Αμπελοκήπων

σάς καλούντην Τετάρτη 11– 10–2017, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής πρότασης

της Ελένης Παπαδοπούλου και της Αλεξάνδρας Μυλωνά   με θέμα:

«Από τη (συγ)γραφή στην τάξη: δημιουργικές συναντήσεις,  αμφίδρομες σχέσεις με τη διαμεσολάβηση των ΤΠΕ»

Πώς γράφεται ένα διήγημα στην εποχή των νέων τεχνολογιών; Πώς μοιράζεται; Πώς προσλαμβάνεται; Πώς αξιοποιείται εκπαιδευτικά;

Η παρούσα διδακτική πρόταση έχει ως κύριο στόχο να καταδείξει τον ρόλο των ΤΠΕ στη συγγραφή, την κοινοποίηση και την αξιοποίηση μέσα στην τάξη ενός λογοτεχνικού κειμένου σε πρόσληψη, ερμηνεία και δημιουργικό αναστοχασμό, στο πλαίσιο μιας πολυεπίπεδης συνεργασίας, που ανιχνεύει τις δυνατότητες των νέων τεχνολογιών στον συνδυασμό τους γενικότερα με την τέχνη (δραματοποίηση, χορός, δημιουργική γραφή, φωτογραφία, ζωγραφική).

Η μεταφορά του διηγήματος της Α. Μυλωνά, «Μόνο τικ. Μονό» από το χειρόγραφο σκαρίφημα σε λογισμικό επεξεργασίας κειμένου και η δημοσίευσή του για πρώτη φορά στο ιστολόγιο της Ε. Παπαδοπούλου, http://eranistria.blogspot.gr/2015/03/blog-post_11.html αποτελεί την πρώτη ύλη του συγκεκριμένου διδακτικού σεναρίου που εντάσσεται στο θέμα «Τα φύλα στη Λογοτεχνία» της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α΄ Λυκείου με εστίαση στο υποθέμα της θέσης του άντρα στην εποχή της οικονομικής κρίσης, στην κρίση ταυτότητας που αντιμετωπίζουν και τα δύο φύλα λόγω του σύγχρονου αστικού τρόπου ζωής και στις κοινωνικές δομές υποστήριξης των ανθρώπων.

 Ελένη Παπαδοπούλου, φιλόλογος, 15ο ΓΕ.Λ. Θεσσαλονίκηςσάρωση0003 - Copy - Copy

 

 

 

 

 

ΦΩΤΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΣ       

Αλεξάνδρα Μυλωνά, φιλόλογος, Καλλιτεχνικό Σχολείο Αμπελοκήπων

 

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

52η εκδήλωση : « «O καιρός των δέντρων» μικροαφηγήσεις με αφορμή ένα κείμενο της Ελένης Γούλα »

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση  

  και το 1ο ΓΕ.Λ. Συκεών

σάς καλούν

την Τετάρτη 15– 03–2017, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής πρότασης με θέμα:

« «O καιρός των δέντρων» μικροαφηγήσεις με αφορμή ένα κείμενο της Ελένης Γούλα »

Η Πρόταση καλωσορίζει την Ελένη Γούλα, φιλόλογο και συγγραφέα και προτείνει μια διδακτική πρόταση δημιουργικής γραφής με αφόρμηση κείμενο από το τελευταίο βιβλίο της «όταν περάσει η εποχή των ταξιδιών …και έρθει ο καιρός των δέντρων». «Ο καιρός των δέντρων…» προκαλεί γραφή μικροαφηγήσεων-ψηφίδων που μπορούν να συντεθούν και να αποδοθούν με θεατρικό αναλόγιο.

Παρουσιάζεται και η εφαρμογή της πρότασης σε Γλωσσικό Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής, που πραγματοποιήθηκε στο 1ο ΓΕ.Λ. Συκεών.

Παρουσιάζουν : Γιούλη Αλεξίου, φιλόλογος

Πανταζής Μητελούδης, φιλόλογος

και η Ελένη Γούλα, φιλόλογος, συγγραφέας.

Συμμετέχουν μαθητές του 1ου ΓΕ.Λ. Συκεών.

Εικόνα 047   Ελένη Γούλα

 

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

51η εκδήλωση :«ΠΕΡΙ ΧΡΟΝΟΥ : Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αξιοποίηση ψηφιακών χρονογραμμών»

   Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση  σάς καλεί

την Τετάρτη 15– 02–2017, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής πρόταση   του

Γιάννη Κασκαμανίδη

με θέμα:

«ΠΕΡΙ ΧΡΟΝΟΥ : Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αξιοποίηση ψηφιακών χρονογραμμών»

Η χρονογραμμή είναι ένας απλός, όχι όμως απλοϊκός, τρόπος οπτικής αναπαράστασης της σχέσης μιας αφηρημένης έννοιας, του χρόνου, με την ανθρώπινη δραστηριότητα. Πρόσωπα, γεγονότα, τοποθεσίες, συγκυρίες, μικρές και μεγάλες διάρκειες διατάσσονται κατά μήκος μιας γραμμής προμηθεύοντας έτσι υλικό για διανοητικές διεργασίες που μπορούν να οδηγήσουν σε καλύτερη κατανόηση. Εικόνες, φωτογραφίες, χάρτες σχεδιαγράμματα, πίνακες, σύμβολα, χρονολογικές ενδείξεις, επεξηγηματικά κείμενα και πηγές, αξιοποιούνται και αποτελούν το υλικό της οπτικής αυτής αναπαράστασης.

Με βάση τα παραπάνω, στην εισήγηση αναπτύσσονται θεωρητικά ζητήματα για την έννοια του χρόνου, του ιστορικού χρόνου και της κατανόησής του από τους μαθητές, εξετάζονται βασικά ζητήματα που αφορούν την αξιοποίησή ψηφιακών χρονογραμμών στη διδακτική πράξη και παρουσιάζονται – προτείνονται τρόποι και εργαλεία για την κατασκευή τους.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Γιάννης Κασκαμανίδης, Σχολικός Σύμβουλος στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, στη Φλώρινα.       Ασχολείται συστηματικά με την παραγωγή ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού κατάλληλου για διαδραστικές τεχνολογίες.Έχει ερευνήσει ζητήματα που αφορούν τον ποντιακό ελληνισμό και έχει δημοσιεύσει σχετικές μελέτες.

 

 

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

50η εκδήλωση :«Αφήγηση πλαστών ιστοριών στην υπηρεσία της πειθούς και της αγωγής των νέων»

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση

και οι Σχολικές  Σύμβουλοι των Φιλολόγων

Ελευθερία Ζάγκα και Νικολίνα Κουντουρά

σάς καλούν

την Τετάρτη 18– 01–2017, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής  πρότασης της

Σ κ ε ύ η ς Τ σ ι ά κ κ α

με θέμα:

«Αφήγηση πλαστών ιστοριών στην υπηρεσία της πειθούς και της αγωγής των νέων»

Η χρήση της τέχνης της αφήγησης μύθων, παραμυθιών, θρύλων , παραδόσεων και γενικά πλαστών ιστοριών στην υπηρεσία της πειθούς και της αγωγής των νέων είναι πανάρχαια .

Η πρόταση αφορά τη χρήση της προφορικής αφήγησης σύντομων πλαστών ιστοριών κατά τη διδακτική πράξη. Με τον όρο πλαστή ιστορία, εδώ ορίζεται κάθε αφήγηση που δεν τοποθετείται στον χώρο και τον χρόνο και μεταφέρει ένα μήνυμα χωρίς να το δηλώνει ρητά, με τον τρόπο ακριβώς που το πετυχαίνει ένα παραμύθι. Στόχος, η επίτευξη του εκάστοτε αναμενόμενου διδακτικού και κυρίως παιδαγωγικού αποτελέσματος μέσα από τη μετατροπή της τάξης σε σκηνικό χώρο , την ταύτιση των μαθητών με τους ήρωες και κυρίως τη γοητεία της προφορικής αφήγησης.

Η Σκεύη Τσιάκκα είναι φιλόλογος. Ζει και εργάζεται στην Κύπρο. Για χρόνια είχε υπηρετήσει ως φιλόλογος στη μέση εκπαίδευση, στην Ελλάδα. Ασχολείται ιδιαίτερα με την αφήγηση και το παραμύθι.

14292392_2095417347349181_7403424898093321825_n

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

49η εκδήλωση:« Μνήμες της πόλης μας και παιδική ηλικία »

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση

και το 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης  

σάς καλούν

την Τετάρτη 14– 12–2016, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής πρότασης

                   της  Σακελλαρίου Κατερίνας και της Νταναβάρα Αθηνάς

με θέμα:

« Μνήμες της πόλης μας και παιδική ηλικία »

Μέσα από μαρτυρίες, προσωπικές αφηγήσεις, ημερολόγια, τραγούδια και λογοτεχνικά κείμενα ταξιδέψαμε μαζί με τα παιδιά της Ε’ τάξης στη Θεσσαλονίκη των αρχών του 20ου αιώνα στα δύσκολα χρόνια της προσφυγιάς.

Γνωρίσαμε τις προσωπικές ιστορίες των παιδιών που ήρθαν τότε πρόσφυγες στην πόλη μας, τους φόβους αλλά και τα όνειρά τους, τις γειτονιές και τα σχολεία τους όπως το Τενεκεδένιο σχολείο της Τούμπας. Μέσα στις ιστορίες τους διακρίναμε τις φωνές και την αγωνία των παιδιών προσφύγων του σήμερα .

untitled2 

 

Αθηνά Νταναβάρα 

 untitled1Κατερίνα Σακελλαρίου 

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

48η εκδήλωση :«Της Κακομοίρας: Η γλώσσα ως κοινωνική κατασκευή»

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση

και το 4ο Γενικό Λύκειο Βέροιας

σάς καλούν

την Τετάρτη 16– 11–2016, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής πρότασης του

Δημήτρη Ταχματζίδη

με θέμα:

«Της Κακομοίρας: Η γλώσσα ως κοινωνική κατασκευή»

Διδακτικό σενάριο για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας για την Α’ τάξη του Λυκείου. Αξιοποιείται διδακτικά στην τάξη η ελληνική κινηματογραφική ταινία «Της Κακομοίρας» με στόχο την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης των μαθητών και την ανάπτυξη του προβληματισμού τους σε θέματα που σχετίζονται με την κοινωνική κατασκευή της γλώσσας. Οι μαθητές μελετούν τους ιδιωτισμούς και καλούνται να αναγνωρίσουν τον εννοιολογικό πλούτο που εμπεριέχεται σε αυτούς. Ταυτόχρονα καταθέτουν τις απόψεις τους σχετικά με το εκφραστικό ύφος των χαρακτήρων στη συγκεκριμένη ταινία. Επιπλέον, το σενάριο προωθεί την λαογραφική ανάλυση της ταινίας προσεγγίζοντάς την ως ηθογραφικό υπερκείμενο μέσα από το οποίο προβάλλονται ηθογραφικές συνήθειες του ελληνικού λαού.

 

14572536_1832172400335411_798735640_ountitled2Δημήτρης Ταχματζίδης, φιλόλογος, 4ο ΓΕ.Λ. Βέροιας.

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

47η εκδήλωση :»Πώς οι μαθητές της Γ΄ γυμνασίου του Καλλιτεχνικού Σχολείου αντιλαμβάνονται την έννοια του σημείου είτε κυριολεκτικά είτε μεταφορικά;»

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση

και το Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο /Λ.Τ. Αμπελοκήπων

σάς καλούν την Τετάρτη 12– 10–2016, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής πρότασης

της Μαρίας Σαββίδου και της Κατερίνας Λυζαρίδου

με θέμα:

«Πώς οι μαθητές της Γ΄ γυμνασίου του Καλλιτεχνικού Σχολείου

αντιλαμβάνονται την έννοια του σημείου είτε κυριολεκτικά είτε μεταφορικά;»

 Ακολουθώντας την άποψη του Albert Einstein ότι η δημιουργική σκέψη είναι προτιμότερη από την αποκλειστική και με βάση το γεγονός ότι ο όρος «σημείο» είναι πολυσημειακός στον ανθρώπινο πολιτισμό, στρέψαμε την προσοχή και το ενδιαφέρον των μαθητών μας γύρω από την έννοια του σημείου σε διάφορους χώρους της επιστήμης, της τέχνης και της πραγματικότητας, αφού τα σημεία υπάρχουν παντού με διάφορες μορφές.

Οι μαθητές έδειξαν ενδιαφέρον και δημιουργικότητα, ετοιμάζοντας διάφορες εργασίες, είτε με τη μορφή κειμένου είτε με τη μορφή βίντεο είτε με τη μορφή θεατρικής και χορευτικής έκφρασης.

13781823_2059534077604175_6474784476499266351_n– Σαββιδου Μαρια Μαθηματικός στο Καλλιτεχνικό Σχολείο Αμπελοκήπων-Μενεμένης

13709848_2059534274270822_1556793662666597191_n-Λυζαρδου Κατερινα , Μαθηματικος, Μέλος Δ.Σ. Παραρτήματος Ε.Μ.Ε.

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

46η εκδήλωση :«Όταν οι μαθητές/τριες δημιουργούν»: Τα φύλα στη λογοτεχνία συναντούν τις νέες τεχνολογίες».

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση

και το 1ο ΓΕ.Λ.   Συκεών 

σάς καλούν

την Πέμπτη 14 – 04 – 2016, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής πρότασης

του Κώστα Θεοχαρίδη      

με θέμα:

 «Όταν οι μαθητές/τριες δημιουργούν»: Τα φύλα στη λογοτεχνία συναντούν τις νέες τεχνολογίες».

Τι μένει τελικά από τη διδασκαλία της ενότητας «Φύλα και Λογοτεχνία» στην Α΄ Λυκείου; Κατά πόσο η συγκεκριμένη θεματική σχετίζεται με τα ενδιαφέροντα και τις εμπειρίες των μαθητών/τριών; Με ποιο τρόπο το συγκεκριμένο αντικείμενο μπορεί να προσφέρει κίνητρο για μάθηση, αυτενέργεια και δυνατότητες επαναδημιουργίας;

Η παρουσίαση αφορά ψηφιακό υλικό που παράχθηκε στη διάρκεια των μαθημάτων της Λογοτεχνίας από το Α3 του 1ου ΓΕΛ Συκεών, με μορφή ατομικών ή ομαδικών εργασιών. Οι μαθητές/τριες με ερεθίσματα από τη θεματική του φύλου και με βοηθό τις νέες τεχνολογίες, ερεύνησαν, έμαθαν, προβληματίστηκαν, εμπνεύστηκαν, φαντάστηκαν, δημιούργησαν και παρουσιάζουν τη δουλειά τους.

 Κώστας θεοχαρίδης, φιλόλογος στο 1ο ΓΕ.Λ. Συκεών.

12810042_10154119500254059_1055938969_o

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »

45η εκδήλωση:«Δημιουργούμε, μαζί με τους μαθητές, το δικό μας ‘Αναλυτικό Πρόγραμμα’ στο μάθημα του Ελληνικού και Ευρωπαϊκού Πολιτισμού της Α΄ Λυκείου». Με αφορμή τη συμμετοχή μας στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ ‘’Universities 4 E.U.’’

Η ομάδα εκπαιδευτικών Πρόταση  και το 1ο ΓΕ.Λ.   Συκεών

σάς καλούν

την Τετάρτη 16 – 03 – 2016, 7μ.μ., στον Ι α ν ό

στην παρουσίαση της διδακτικής πρότασης

του Πανταζή Μητελούδη

με θέμα: «Δημιουργούμε, μαζί με τους μαθητές, το δικό μας ‘Αναλυτικό Πρόγραμμα’ στο μάθημα του Ελληνικού και Ευρωπαϊκού Πολιτισμού της Α΄ Λυκείου».

Με αφορμή τη συμμετοχή μας στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ ‘’Universities 4 E.U.’’

Η αρχική ιδέα ήταν να εντάξουμε τις δράσεις, που σχεδιάσαμε στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ ‘’Universities 4 E.U.’’, στη διδασκαλία του μαθήματος “Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός” στην Α΄Λυκείου.Έτσι, οι μαθητές, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες παραγωγής λόγου, δημιούργησαν το πρώτο υλικό.

Από τότε, το υλικό εμπλουτίζεται με επιπλέον δραστηριότητες και νέες θεματικές ενότητες: «Γνωρίζω την Ευρώπη και τους λαούς της», «Η Ευρώπη των Αξιών: καταγράφουμε τις δικές μας αξίες και τις συγκρίνουμε με τις αξίες διαφόρων λαών της Ευρωπαϊκής Ένωσης», «Ανθρωπισμός : η δημιουργία της ευρωπαϊκής συνείδησης»,«Τα Εκπαιδευτικά Συστήματα στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης», «Παραδόσεις των λαών της Ευρώπης», «Η Ανάπτυξη των Επιστημών», «Το θέατρο και ο κινηματογράφος στην Ευρώλη», «Μουσικά νεανικά κινήματα στην Ευρώπη».Αυτό το υλικό αποτέλεσε το δικό μας «Αναλυτικό Πρόγραμμα».                                            Στην εφαρμογή του προγράμματος συμμετέχει και η φιλόλογος κ. Αγλαΐα Μοιρασγέτη.

Η υλοποίηση συνεχίζεται με τη στήριξη της Σχολικής Συμβούλου των Φιλολόγων κ. Ελευθερίας Ζάγκα.

Πανταζής Μητελούδης, φιλόλογος

2

Αναρτήθηκε στις Γεγονότα. Leave a Comment »